4 Mẫu Báo cáo thành tích lao động tiên tiến 2024
I. Báo cáo thành tích cá nhân lao động tiên tiến là gì?
Báo cáo thành tích cá nhân lao động tiên tiến là văn bản được cấp dưới soạn thảo để gửi cấp trên nhằm báo cáo những thành tích đã đạt được trong thời gian làm việc tại một đơn vị nào đó. Biểu mẫu báo cáo này sẽ được sử dụng định kỳ khi kết thúc một năm làm việc.
Báo cáo thành tích lao động thường được các cá nhân Đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức lập ra vào cuối năm để tổng kết những thành tích đã đạt được, từ đó đề nghị các cơ quan có thẩm quyền tặng thưởng danh hiệu lao động tiên tiến hay bằng khen, huân huy chương khác...
II. Nội dung báo cáo thành tích cá nhân lao động tiên tiến
Mẫu báo cáo thành tích cá nhân lao động tiên tiến thường được các cơ quan tổ chức quy định, thông thường sẽ bao gồm những nội dung sau:
– Thông tin cá nhân được xét thưởng lao động tiên tiến.
– Nhiệm vụ, công việc được giao của cá nhân trong cơ quan, tổ chức.
– Thành tích đạt được của cá nhân.
– Đóng góp của cá nhân.
– Sáng kiến, phát minh của cá nhân.
– Đã được khen thưởng hình thức gì.
– Đề nghị khen thưởng.
III. Mẫu báo cáo thành tích lao động tiên tiến cá nhân
1. Báo cáo thành tích lao động tiên tiến cá nhân số 1
Báo cáo thành tích lao động tiên tiến của cá nhân là mẫu bản Báo cáo thành tích đề nghị tặng danh hiệu Lao động tiên tiến cho cá nhân. Mẫu báo cáo ghi thông tin, thành tích đạt được, sáng kiến, đóng góp của người viết báo cáo, đề nghị khen thưởng...
|
PHÒNG GD&ĐT............ TRƯỜNG ............ |
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ..........., ngày ......tháng ......năm ....... |
BÁO CÁO
THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ TẶNG DANH HIỆU “LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN”
I. Sơ lược lý lịch:
- Họ và tên: ........................
- Bí danh: ............................
- Ngày, tháng, năm sinh:...................
- Quê quán: ...........................................
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Sư phạm Toán
II. Thành tích đã đạt được:
1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
Trong năm học .................tôi được nhà trường giao nhiệm vụ như sau:
+ Phụ trách phòng thiết bị, thư viện
+ Don dẹp một vài khu vực
2. Sơ lược thành tích của đơn vị:
3. Thành tích đạt được của cá nhân:
3.1. Hiệu quả và chất lượng công việc được giao:
* Trong năm học .................. với các nhiệm vụ được giao tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng xuất và chất lượng cao: Để có được những kết quả đáng kể trên của đơn vị trong đó có sự đóng góp của cá nhân tôi, bằng tinh thần trách nhiệm và sự cố gắng nỗ lực của bản thân tôi đã luôn tìm tòi những giải pháp hay, tự học hỏi nghiên cứu tài liệu để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao đưa phong trào của nhà trường ngày một đi lên
3.2. Việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước:
- Có tinh thần tự lực, tự cường; đoàn kết, tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua do ngành giáo dục phát động. Nêu cao tinh thần tự giác, dân chủ, ý thức phê và tự phê. Chấp hành chủ trương chính sách của Đảng pháp luật của Nhà nước.
- Chấp hành đầy đủ các chính sách ở địa phương, địa bàn nơi cư trú; thực hiện tốt chủ trương xây dựng đường phố và gia đình văn hoá, đồng thời có ý thức vận động mọi người cùng thực hiện; hàng năm gia đình đều đạt danh hiệu “Gia đình văn hoá”.
3.3. Công tác tự học tự rèn, nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, CMNV:
- Thực hiện bồi dưỡng kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ đúng với quy định. Tích cực tự học, tự bồi dưỡng kiến thức cho bản thân.
- Dự giờ đồng nghiệp theo quy định, tham gia các đợt hội giảng cấp tổ và trường đạt kết quả cao. Sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ.
- Tham gia học tập, nghiên cứu các quy định về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh theo tinh thần đổi mới.
- Có tinh thần hợp tác với đồng nghiệp trong các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ.
3.4. Những biện pháp sáng kiến cải tiến kỹ thuật của cá nhân đã được ngành GD&ĐT đánh giá và áp dụng có hiệu quả trong giảng dạy, quản lý. Đề tài, sáng kiến cải tiến kỹ thuật áp dụng khoa học mới để tăng năng xuất và hiệu quả công tác
3.5. Phẩm chất đạo đức, lối sống, quan hệ, tinh thần tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp.
- Sống có lí tưởng, có mục đích, vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ
- Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu được đồng nghiệp nhân dân và học sinh yêu mến.
- Không có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống.
- Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. Không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.
3.6. Phẩm chất đạo đức lối sống của cá nhân:
a) Tinh thần kỷ luật:
- Các công tác được giao có tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng nhận nhiệm vụ, không sợ khó khăn gian khổ, tận tuỵ với công việc. Luôn luôn cải tiến phương pháp làm việc để có hiệu quả chất lượng trong công tác.
- Thực hiện nghiêm chỉnh sự phân công nhiệm vụ của nhà trường và của ngành, các đoàn thể.
b) Tinh thần phối hợp trong công tác:
- Có sự bàn bạc thống nhất và thực hiện nghiêm, nhất quán các quyết định đã thống nhất trong các hoạt động của tổ chuyên môn, của các đoàn thể và của nhà trường. Có tinh thần sẵn sàng giúp đỡ đồng nghiệp khi gặp khó khăn trong công tác cũng như trong gia đình, động viên nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ.
- Việc phối hợp với các bộ phận hoạt động, các tổ chuyên môn, các cá nhân trong công tác đảm bảo nguyên tắc chung.
- Thường xuyên chú ý lắng nghe, tiếp thu các ý kiến phê bình góp ý của đồng nghiệp, của học sinh, từ đó có sự điều chỉnh nội dung phương pháp cho phù hợp với đặc thù các công tác được giao.
c) Tính trung thực trong công tác:
- Trong công việc: luôn trung thực thẳng thắn, khoa học; trong cuộc sống: luôn giữ quan hệ lành mạnh, đoàn kết được mọi người tin tưởng và tín nhiệm cao.
- Công tác thi cử làm nghiêm túc, đúng quy chế; tích cực đấu tranh chống tiêu cực trong giáo dục.
d) Lối sống đạo đức:
Trong gia đình, bản thân tôi luôn gương mẫu chấp hành mọi chủ trương đường lối chính sách pháp luật của Nhà nước, quan tâm tới gia đình, người thân, nuôi dạy con tốt, vợ chồng hạnh phúc; quan hệ với hàng xóm chan hoà, thân thiện; trong cơ quan, thân mật gần gũi với đồng nghiệp, với học sinh và phụ huynh học sinh, không vi phạm lối sống thiếu lành mạnh, tha hoá, biến chất.
đ) Tinh thần thái độ phục vụ học sinh, phụ huynh và các đối tượng khác:
Tận tình, chu đáo, thẳng thắn, không lợi dụng, không gây khó khăn, sách nhiễu phiền hà.
XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG
2. Báo cáo thành tích đề nghị tặng danh hiệu lao động tiên tiến số 2
Báo cáo thành tích lao động tiên tiến của cá nhân dưới đây dành cho giáo viên chủ nhiệm đạt nhiều thành tích xuất sắc như: đạt giáo viên dạy giỏi các cấp, học sinh đạt giải trong các kỳ thi chọn HS giỏi... kèm theo bản khai thành tích của cá nhân đề nghị Chủ tịch UBND huyện công nhận danh hiệu Lao động tiên tiến.
|
PHÒNG GIÁO GD&ĐT...................... TRƯỜNG THCS................... |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
..............., ngày ... tháng ... năm 20...
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN DANH HIỆU LAO ĐỘNG TIÊN TIẾN
NĂM HỌC: 20... - 20...
I. SƠ LƯỢC LÝ LỊCH
- Họ và tên: ...................... Giới tính: Nữ
- Ngày, tháng, năm sinh: Ngày ... tháng ... năm ...
- Quê quán: ...........................................................................................
- Trú quán: ............................................................................................
- Đơn vị công tác: Trường ......................
- Chức vụ (Đảng, chính quyền, đoàn thể): Giáo viên
- Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học sư phạm ..................
II. THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC
1. Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
Trong năm học 20... - 20..., tôi được giao các nhiệm vụ sau đây:
- Chủ nhiệm lớp ..........
- Giảng dạy môn GDTC lớp 6A1, 6A2, 6A3, 7A1, 7A2; môn HĐTN, HN lớp 6A1, 6A2, 6A3, 6A4.
2. Thành tích đạt được của cá nhân:
a)Kết quả đạt được về năng suất, chất lượng, hiệu quả thực hiện nhiệm vụ:
- Chất lượng học sinh đại trà: đạt 100%.
- Đạt GV dạy giỏi cấp huyện (chu kỳ 2013 - 2015; 2015 - 2017; 2017 - 2019)
- Đạt GVTPT Đội giỏi cấp huyện (chu kỳ 2014-2016, 2016-2018; 2018-2019)
- Công tác chủ nhiệm: Bản thân thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ của GVCN, luôn quan tâm nắm bắt tình hình lớp, phối hợp với GVBM, phụ huynh trong công tác giáo dục học sinh, đổi mới, sáng tạo trong tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh. Đạt GV xuất sắc tiêu biểu trong công tác chủ nhiệm.
- Kết quả lớp chủ nhiệm:
+ Lớp đạt xuất sắc, đứng thứ 2 toàn trường.
+ Kết quả học tập: Tốt: 28 - Khá: 14
+ Học sinh giỏi cấp huyện: 26 lượt (Nhất: 2 - Nhì: 7 - Ba: 9 - KK: 8)
+ Các phong trào: Giải nhất thi trưng bày “Vở sạch chữ đẹp, Hoa điểm 10”; Giải ba hội thi văn nghệ 20/11; Giải ba PT hoa điểm 10; Giải nhì thi thiết kế và trình diễn thời trang tái chế; Giải nhất thi Vẽ tranh và thuyết trình về các nhân vật lịch sử bằng ngôn ngữ Tiếng Anh…
b) Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, giảng dạy, những sáng kiến, đề tài nghiên cứu khoa học.
Sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 3 (Quyết định số ..../QĐ-UBND ngày 17/5/2023 về việc công nhận sáng kiến cấp cơ sở thuộc lĩnh vực GD&ĐT năm ........).
Đề tài: “ Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh lớp ...... trường ................ ”
Sáng kiến kinh nghiệm trên được áp dụng vào thực tế quá trình hoạt động công tác chủ nhiệm của bản thân và đạt nhiều kết quả tốt.
c) Việc đổi mới công nghệ, ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào thực tiễn:
Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và tổ chức hoạt động như: Soạn bài trên máy tính, dạy giáo án điện tử, chiếu phim tự liệu…
d) Việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước:
- Chấp hành nghiêm túc chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Có ý thức tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện tốt quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Luôn trung thực trong công tác, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
- Tham gia đầy đủ các buổi học tập để nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và năng lực công tác.
- Thực hiện tốt công tác xây dựng đơn vị văn hóa, gia đình văn hóa, hoàn thành nghĩa vụ của công dân nơi địa phương cư trú.
đ) Công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ:
Tích cực tham gia công tác bồi dưỡng thường xuyên. Có ý thức tự học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
e) Phẩm chất đạo đức và lối sống:
Luôn giữ vững phẩm chất và nhân cách nhà giáo, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm người cán bộ viên chức ngành giáo dục.Tâm huyết với nghề nghiệp,có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp, không chia rẽ bè phái.Có trách nhiệm cao trong công việc.
Trung thực, tự trọng, thực hiện công bằng trong giảng dạy và giáo dục, chuyên môn nghiệp vụ. Đấu tranh với những sai phạm, tiêu cực, thực hành tiết kiệm.Thực hiện phê bình và tự phê bình, thường xuyên tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
g) Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên (đối với cán bộ quản lý); vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể:
- Vai trò của cá nhân trong công tác xây dựng Đảng và các đoàn thể: Có ý thức và trách nhiệm tham gia và xây dựng tập thể công đoàn nhà trường, chi bộ nhà trường luôn vững mạnh.
- Tham gia tích cực, sôi nổi trong các hoạt động phong trào công đoàn, các phong trào thi đua do công đoàn, nhà trường và ngành tổ chức.
h) Công tác tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện:Có ý thức tham gia các phong trào từ thiện theo kế hoạch của các cấp triển khai.
