Đề thi cuối kì 1 Giáo dục công dân 8 Cánh Diều

Đề kiểm tra cuối kì 1 Giáo dục công dân 8 Cánh Diều được Hoatieu chia sẻ trong bài viết này là mẫu đề thi cuối học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 8 sách mới có ma trận đề thi chi tiết và gợi ý đáp án sẽ giúp các em học sinh củng cố kiến thức tốt hơn. Sau đây là nội dung chi tiết ma trận đề thi cuối kì 1 GDCD 8 Cánh Diều cùng với đề kiểm tra môn Giáo dục công dân 8 cuối học kì 1 sách Cánh Diều, mời các bạn cùng tham khảo.

• Đề thi học kì 1 Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo
• Đề thi cuối kì 1 Văn 8 Cánh Diều có đáp án

Đề thi học kì 1 môn Giáo dục công dân 8 Cánh diều 

1. Ma trận

TT	Mạch nội dung	Nội dung/chủ đề/bài	Mức độ đánh giá						Tổng
			Nhận biết		Thông hiểu		Vận dụng		Tỉ lệ		Tổng điểm
			TN	TL	TN	TL	TN	TL	TN	TL
1	Giáo dục đạo đức	Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc	2 câu						2		1.0
		Lao động cần cù sáng tạo	2 câu						2		1.0
		Bảo vệ lẽ phải	2 câu					1 câu	2	1	4.0
		Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên	2 câu		2 câu	1 câu			4	1	4.0
Tổng câu			8		2	1		1	10	2	10 điểm
Tı̉ lê ̣%			40%		30%		30%		50%	50%
Tı̉ lê ̣chung			100%						100%

ĐỀ A

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (5.0 điểm)

Chọn đáp án em cho là đúng nhất. Mỗi đáp án đúng 0.5 điểm.

Câu 1: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên?

A. Dùng nhiều năng lượng hóa thạch, hạn chế dùng năng lượng tái tạo.

B. Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt nguồn tài nguyên, hủy hoại môi trường.

C. Chấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.

D. Tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức trách nhiệm của người dân.

Câu 2: Những điều đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội được gọi là gì?

A. Khiêm tốn. B. Lẽ phải. C. Công bằng. D. Trung thực.

Câu 3: Nội dung nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?

A. Chỉ tìm hiểu, học tập văn hoá của những dân tộc có nền kinh tế phát triển.

B. Chỉ tìm hiểu để tránh những hạn chế, lạc hậu của các dân tộc khác.

C. Tích cực tìm hiểu, tiếp thu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc.

D. Chỉ tìm hiểu để bảo tồn bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam.

Câu 4: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc trưng nào của các dân tộc?

A. Giá trị tốt đẹp. B. Văn hóa, ẩm thực.

C. Trang phục, ngôn ngữ. D. Tính cách, tập quán.

Câu 5: Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo?

A. Hăng hái phát biểu xây dựng bài. B. Giúp bố mẹ làm việc nhà.

C. Tích cực hợp tác làm việc nhóm. D. Tự bằng lòng với cuộc sống của mình.

Câu 6: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên sẽ mang lại điều gì?

A. Môi trường trong lành, sạch đẹp. B. Bảo đảm cân bằng sinh thái.

C. Hệ sinh thái phong phú, đa dạng. D. Nguồn tài nguyên không bị cạn kiệt.

Câu 7: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm: Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những .........., biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo ............; không chấp nhận và không làm những việc sai trái.

A. điều đúng đắn/ lẽ phải. B. điều tốt đẹp/ lẽ phải.

C. nguyên lí/ người khác. D. điều đúng đắn/ lợi ích chung.

Câu 8: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của:

A. cán bộ, công chức nhà nước và các cơ quan tài nguyên, môi trường.

B. các cơ quan tài nguyên, môi trường và những người lao công.

C. mọi cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình và cá nhân.

D. các nhà máy khai thác khoáng sản.

Câu 9: Pháp luật Việt Nam không nghiêm cấm thực hiện hành vi nào sau đây?

A. Xả thải chất độc hại trực tiếp vào nguồn nước, lòng đất.

B. Hủy hoại nguồn lợi thủy sản, nơi cư trú của các loài thủy sản.

C. Khai thác hợp lý đi đôi với phục hồi tài nguyên rừng.

D. Các hoạt động chặt, phá, lấn chiếm, đốt rừng.

Câu 10: Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?

A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. B. Hoàn thiện và phát triển bản thân.

C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. D. Do áp lực gia đình và bạn bè.

PHẦN II. TỰ LUẬN (5.0 điểm)

Câu 1 (2.0 điểm): Theo em, vì sao chúng ta cần phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Học sinh cần làm gì để góp phầm bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?

Câu 2 (3.0 điểm): Cho tình huống sau:

Trong lớp, có bạn tên Lệ, vốn ít nói. Một ngày nọ, xuất hiện một tờ giấy viết rằng “Lệ đã gian lận trong kiểm tra toán”, kèm theo mấy lời buộc tội nặng nề: “bạn Lệ gian dối, không trung thực, làm mất uy tín lớp”. Thông tin này lan nhanh, nhiều bạn trong lớp bàn tán, chế nhạo, xa lánh Lệ mà không có bằng chứng xác thực nào, và Lệ không biết ai đã viết tờ giấy đó.

Hãy đặt mình ở vai một học sinh trong lớp, trả lời các câu hỏi:

a. Nếu em là bạn của Lệ, em sẽ làm gì để bảo vệ lẽ phải giúp Lệ? Hãy nêu ít nhất 2 hành vi cụ thể.

b. Nếu em biết rằng đó là tin đồn hoàn toàn sai, em có nên im lặng hay lên tiếng? Vì sao? Việc im lặng trong trường hợp này có ảnh hưởng như thế nào đến “lẽ phải”?

c. Bảo vệ lẽ phải trong trường hợp của Lệ giúp xây dựng môi trường học tập như thế nào?

Xem thêm trong file tải về.

Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Lớp 8 của HoaTieu.vn.