PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 3: Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội

Giáo án Ngữ văn 11 Bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội là tài liệu hữu ích được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.

PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 3 Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội , mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội

Giáo án Ngữ văn 11 Bài 3: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội

PHẦN VIẾT

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI

Con người với cuộc sống xung quanh

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Nêu được vấn đề giàu ý nghĩa, gợi mở cách nhìn nhận sâu hơn về mối quan hệ giữa con người với cuộc sống xung quanh.

- Thể hiện được quan điểm rõ ràng của người viết về vấn đề, thông qua hệ thống luận điểm chặt chẽ, các lý lẽ sắc bén và những bằng chứng phù hợp, sinh động

- Dẫn được những ý kiến trái chiều về vấn đề, Thông qua hệ thống luận điểm chặt chẽ, các lý lẽ sắc bén và bằng chứng phù hợp, sinh động

- Dẫn được những ý kiến trái chiều có thể có vì vấn đề được bàn luận để phản bác nhầm cùng cố lực lượng bài viết

- Rút ra được ý nghĩa của việc nhận thức đúng về vấn đề

2. Về năng lực:

Năng lực tạo lập văn bản, Năng lực tư duy, năng lực làm việc cá nhân, năng lực phản biện

3. Về phẩm chất:

Chủ động, sáng tạo, có thái độ rõ ràng đối với những ý kiến trái chiều

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học:

Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập

2. Học liệu:

SGK, SGV, vở ghi, bài giảng điện tử

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

GV: Chúng ta đã học những chủ đề nghị luận xã hội nào ở lớp 10? Cấu trúc của bài nghị luận ấy gồm những phần nào?

HS trả lời: Nghị luận thuyết phục

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

-HS hào hứng với kiểu bài nghị luận xã hội

- HS nhớ lại các nguyên tắc, cấu trúc làm bài nghị luận xã hội

b. Nội dung:

- Con người và cuộc sống xung quanh luôn có nhiều vấn đề phức tạp, phong phú cần được phát hiện, bàn luận, đánh giá và có giải pháp phù hợp

- Có năng lực dùng kiểu bài nghị luận xã hội để phản ánh, trình bày quan điểm cá nhân trước vấn đề

c. Sản phẩm:

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của Gv và Hs

Dự kiến sản phẩm

B1. Chuyển giao nhiệm vụ -HS quan sát một số hình ảnh và xem video -Gọi tên vấn đề xuất hiện trong mối quan hệ giữa con người với cuộc sống tương ứng mà mối bức hình thể hiện -Đề xuất kiểu bài phù hợp nếu cần viết bài thuyết phục về vấn đề đó B2. Thực hiện nhiệm vụ: HS xem, gọi tên vấn đề, trình bày kiểu bài phù hợp với vấn đề vần thuyết phục B3. Báo cáo thảo luận -Các cá nhân phát biểu, nhận xét cho ý kiến B4. Đánh giá kết quả thực hiện: -Học sinh đưa ra đáp án phù hợp -Học sinh lựa chọn kiểu bài phù hợp là nghị luận xã hội

............

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.