PowerPoint Ngữ Văn 11 Bài 7: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống

Giáo án Ngữ văn 11 Bài 7: Thảo luận tranh luận về một vấn đề trong đời sống là tài liệu hữu ích được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.

PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Thảo luận tranh luận về một vấn đề trong đời sống giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7 Thảo luận tranh luận về một vấn đề trong đời sống giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Thảo luận tranh luận về một vấn đề trong đời sống, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Nói và nghe - Mẫu 1

 PowerPoint Ngữ văn 11 Bài 7: Nói và nghe - Mẫu 2

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ giáo án

Giáo án Ngữ văn 11 Bài 7: Nói và nghe

PHẦN 4: NÓI VÀ NGHE

THẢO LUẬN, TRANH LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG

(Thời gian thực hiện: 01 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Xác định được vấn đề trong đời sống đáng quan tâm, cần thảo luận, tranh luận

- Huy động được hệ thống ý để xây dựng nội dung tham gia thảo luận, tranh luận

- Nắm rõ tuần tự các bước của cuộc thảo luận, tranh luận.

2. Về năng lực

- Chủ động và tích cực hoạt động nhóm để chuẩn bị tốt cho cuộc thảo luận, tranh luận.

- Đưa ra được ý kiến, quan điểm của cá nhân khi tham gia thảo luận về vấn đề

- Biết tranh luận với các ý kiến, quan điểm khác để bảo vệ ý kiến, quan điểm của mình.

3. Về phẩm chất

Có tinh thần, thái độ tích cực khi tham gia thảo luận như:

- Tôn trọng người đối thoại

- Có tinh thần cầu thị, lắng nghe

- Biết chấp nhận những ý kiến, quan điểm hợp lí, xác đáng của người khác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Máy chiếu.

2. Học liệu: SGK, Ngữ liệu văn bản, phiếu học tập, bảng kiểm đánh giá kĩ năng nghe, bảng kiểm đánh giá kĩ năng nói, phiếu đánh giá, video, ứng dụng Google Form, Padlet,....

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- HS có tâm thế hứng thú tham gia bài học.

- HS có năng lực cảm thụ thẩm mĩ, sử dụng ngôn ngữ

b. Nội dung: GV đưa ra câu hỏi gợi mở và trình chiếu video

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của Gv và Hs	Dự kiến sản phẩm
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV cho HS xem video https://youtu.be/1CyMFL9Qjfg (Chơi game có gì sai) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ HS xem video, theo dõi và bắt đầu học hỏi cách đưa ra những ý kiến khi nói về những vấn đề đời sống. Bước 3: Báo cáo kết quả - HS báo cáo kết quả Bước 4: Đánh giá kết quả, đưa ra kết luận - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận	HS có những hình dung ban đầu về cách thảo luận/ đưa ra ý kiến về những vấn đề đời sống.

.............

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.