PowerPoint Công nghệ 10 Bài 22: Dự án thiết kế sản phẩm đơn giản

Giáo án PowerPoint Công nghệ 10 Bài 22: Dự án thiết kế sản phẩm đơn giản được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú.

Giáo án Thiết kế và Công nghệ 10 Bài 22 Dự án thiết kế sản phẩm đơn giản được biên soạn dưới dạng file PPT + Word bám sát nội dung trong sách giáo khoa Kết nối tri thức Chương 3: Thiết kế kĩ thuật. Qua đó giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ bài giảng điện tử Công nghệ 10 Bài 22: Dự án thiết kế sản phẩm đơn giản, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Công nghệ 10 Bài 22: Dự án thiết kế sản phẩm đơn giản

Giáo án Công nghệ 10 Bài 22: Dự án thiết kế sản phẩm đơn giản

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 22: DỰ ÁN THIẾT KẾ SẢN PHẨM ĐƠN GIẢN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Vận dụng được kiến thức về thiết kế kĩ thuật để thiết kế một sản phẩm đơn giản.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ:

+ Chủ động phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề bằng kĩ thuật, công nghệ.

+ Đọc và hiểu các tài liệu, bản vẽ vẽ kĩ thuật. Thể hiện được ý tưởng, giải pháp kĩ thuật dưới dạng các bản vẽ, sơ đó.

+ Giao tiếp và hợp tác thông qua phương tiện công nghệ.

+ Sáng tạo trong đề xuất giải pháp công nghệ.

+ Đánh giá các giải pháp công nghệ.

+ Sử dụng hiệu quả các phương pháp, công cụ kĩ thuật, phương tiện công nghệ để thiết kế một sản phẩm đơn giản.

+ Thực hiện đúng các bước trong quy trình thiết kế kĩ thuật.

- Năng lực chung:

+ Chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ học tập được giao trong quá trình thực hiện dự án, lập kế hoạch khám phá kiến thức mới và thực hành hiệu quả.

+ Vận dụng được một cách linh hoạt các kiến thức, kĩ năng đã học về các phương pháp và kĩ thuật tư duy.

+ Tích cực, chủ động tự học kiến thức mới, khai thác hiệu quả các nguồn học liệu, đặc biệt là học liệu số.

3. Phẩm chất

- Có ý thức tìm hiểu về các vấn đề và những bất cập trong thực tiễn cuộc sống.

- Chủ động vận dụng quy trình thiết kế để giải quyết vấn đề.

- Hứng thú tìm hiểu thông tin để mở rộng hiểu biết và ứng dụng vào giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

● SGK, SGV, Giáo án.

● Máy tính, máy chiếu (nếu có)

● Sơ đồ, tranh ảnh Dự án

2. Đối với học sinh:

● Đọc trước bài trong SGK.

● Đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thu hút mối quan tâm của HS vào chủ đề dự án. Cung cấp thông tin về việc thực hiện dự án cho HS.

b. Nội dung: GV khai thác những hiểu biết của HS về thực trạng sử dụng nguồn tài nguyên nước ngọt và nhu cầu nước sạch của người dân ở địa phương hay ở Việt Nam

c. Sản phẩm học tập: Danh sách các nhóm cùng ý tưởng ban đầu (tên dự án và lí do thực hiện dự án).

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV khai thác những hiểu biết của HS về thực trạng sử dụng nguồn tài nguyên nước ngọt và nhu cầu nước sạch của người dân ở địa phương hay ở Việt Nam. Dẫn dắt HS xác định vấn đề thiếu nước sạch ở nhiều nơi, Giao nhiệm vụ giải quyết vấn đề cho HS thông qua hoạt động nhóm: Tìm giải pháp biến nước sống suối, nước ao hồ thành nước sinh hoạt.

........

Mời các bạn tải file tài liệu để xem trọn bộ giáo án PowerPoint Công nghệ 10 Bài 22