Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 22, Thông tư 27

Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 22, Thông tư 27 giúp giáo viên nhất là giáo viên mới ra trường dễ dàng ghi nhận xét, đánh giá học sinh vào sổ nhận xét chất lượng giáo dục. Mời các thầy cô tham khảo.

1. Lời nhận xét môn Âm nhạc tiểu học

Mời các bạn tham khảo trong đường link bên dưới:

• Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học môn Âm nhạc theo Thông tư 27

2. Lời nhận xét môn Âm nhạc THCS

Mẫu nhận xét đánh giá môn Âm nhạc lớp 6

Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.

Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản.

Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự
hài hoà.

Nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau giữa các câu hát; nhận biết được câu, đoạn
trong bài hát có hình thức rõ ràng.

Biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp.

Biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

Biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng kĩ thuật.

Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì
được tốc độ ổn định.

Mẫu nhận xét đánh giá môn Âm nhạc lớp 7

Em hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

Em hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.

Em biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 bè đơn giản.

Em cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự
hài hoà.

Em nêu được tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát.

Em nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

Em biết nhận xét về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

Em biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp.

Em biết biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

Mẫu nhận xét đánh giá môn Âm nhạc lớp 8

Mức Đạt

1. Em nắm vững kiến thức trọng tâm, hát đúng cao độ, trường độ và biết cách lấy hơi chủ động; thể hiện rất tốt cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc của bài hát.

2. Kĩ năng hát bè xuất sắc, giọng hát luôn hoà quyện và biết cách điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà khi hát tốp ca.

3. Đọc nhạc thành thạo các bài tập ở giọng Đô trưởng và La thứ; giải thích chính xác ý nghĩa của các kí hiệu và thi luật trong bài đọc nhạc.

4. Sử dụng nhạc cụ điêu luyện, thể hiện đúng sắc thái các bài tập tiết tấu và giai điệu; biết cách bảo quản nhạc cụ và điều chỉnh âm thanh đúng cách.

5. Năng lực cảm thụ âm nhạc tốt, nhận ra tên bản nhạc và tác giả từ những nét nhạc điển hình; phân biệt rõ đặc điểm của hợp xướng với các hình thức ca hát khác.

6. Tích cực và sáng tạo trong việc dàn dựng, biểu diễn các tiết mục âm nhạc; có hiểu biết sâu sắc về các di sản văn hoá phi vật thể liên quan đến âm nhạc đã học.

7. Hoàn thành tốt các nội dung học tập, hát rõ lời và thuộc lời; thực hiện đúng các mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và duy trì được tốc độ ổn định.

8. Hiểu và vận dụng tốt kiến thức lí thuyết về đảo phách và các loại nhịp 3/8, 6/8 vào thực hành hát và đọc nhạc.

9. Có ý thức học tập chăm chỉ, biết chia sẻ hiểu biết về âm nhạc với bạn bè và tự tin khi biểu diễn trước tập thể.

10. Năng lực thẩm mĩ tiến bộ, cảm nhận được vẻ đẹp của các tác phẩm âm nhạc không lời và gọi tên chính xác các hình thức diễn tấu như song tấu, tứ tấu.

11. Thể hiện tốt các bài dân ca Việt Nam, bước đầu biết ứng tác và biến tấu đơn giản mẫu giai điệu theo hướng dẫn của giáo viên.

Nhóm học sinh cần nỗ lực thêm (Mức Đạt - Còn hạn chế/Cần rèn luyện)

12. Nắm được kĩ thuật hát cơ bản nhưng kĩ năng đọc nhạc giọng La thứ còn chậm; em cần chú ý rèn luyện thêm về cao độ và trường độ.

13. Hát đúng giai điệu và lời ca, tuy nhiên khi chơi nhạc cụ giai điệu cần chú ý điều chỉnh cường độ để tạo sự hoà hợp với bạn diễn.

14. Đáp ứng các yêu cầu cơ bản của môn học, cần mạnh dạn và tự tin hơn khi tham gia các hoạt động thảo luận và nhận xét phần trình diễn của bạn.

Mức Chưa đạt

15. Chưa đạt yêu cầu về kĩ năng thực hành, thường xuyên hát sai cao độ và chưa nắm vững các kí hiệu âm nhạc cơ bản; cần nỗ lực nhiều hơn và tham gia đầy đủ các buổi phụ đạo

3. Nhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn Âm nhạc

• Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
• Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
• Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài . Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
• Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần mạnh dạn tự tin thể hiện bài hát trước lớp.
• Hoàn thành các nội dung của từng bài học. Đỗi chỗ hát chưa rõ lời. Nhắc nhở lắng nghe cô giáo và các bạn để hát cho rõ lời.
• Hoàn thành khá các nội dung của từng bài học. Tuy nhiên động tác phụ họa cần phù với nội dung bài hát.
• Chưa hát đúng theo giai điệu lời ca, kết hợp gõ đệm chưa chính xác. Cần nghe cô giáo và các bạn để thể hiện chính xác hơn.
• Hát đúng giai điệu lời ca nhưng gõ đệm theo bài hát theo nhịp chưa chính xác. HD HS tập gõ lại nhịp theo bài hát.

Nhận xét về năng lực

a) Tự phục vụ, tự quản

VD: Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng sạch sẽ.

VD: Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập khi đến lớp. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được giao.

VD: Hay quên sách vở đồ dùng học tập. Thường xuyên nhắc nhở HS kiểm tra lại mọi thứ trước khi đến lớp.

b) Giao tiếp và hợp tác:

VD: Mạnh dạn trong giao tiếp, biết trình bày ý kiến của mình trước đám đông.

VD: Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè.

VD: Chưa mạnh dạn trong giao tiếp. GV cho HS được nói, bày tỏ ý kiến của mình trong nhóm, trước lớp.

c) Tự học và giải quyết vấn đề

VD: Khả năng tự học tốt.

VD: Biết chia sẻ và giúp đỡ bạn bè trong học tập.

Nhận xét về phẩm chất

Cách làm giống như phần nhận xét năng lực.

a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục

b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm.

c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết.

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.