PowerPoint Lịch sử - Địa lí 5 Bài 8: Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc

PowerPoint Lịch sử - Địa lí 5 Bài 8: Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 5 cho học sinh của mình.

PPT Lịch sử - Địa lý 5 Bài 8 thuộc Chủ đề 3: Xây dựng và bảo vệ đất nước Việt Nam, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Lịch sử - Địa lí 5 Chân trời sáng tạo. Mời thầy cô cũng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây, để nhanh chóng thiết kế bài giảng Lịch sử - Địa lí 5 Bài 8: Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc.

PowerPoint Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc

Giáo án Lịch sử - Địa lí 5 Đấu tranh giành độc lập thời kì Bắc thuộc

Bài 8: ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP THỜI KÌ BẮC THUỘC (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* Năng lực đặc thù

- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: kể được tên và vẽ được đường thời gian thể hiện một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong thời kì Bắc thuộc (ví dụ: 179 TCN, 40, 248, 542, 938,...).

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện về Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Phùng Hưng, Ngô Quyền,...

* Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: tự sưu tầm được thông tin về những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu thời kì Bắc thuộc.

- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi với bạn về những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu thời kì Bắc thuộc.

* hẩm chất

- Yêu nước: biết ơn những cống hiến của thế hệ đi trước.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. GV

- Kế hoạch bài dạy, bài trình chiếu powerpoint.

- Lược đồ, tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.

2. HS

- SGK Lịch sử và Địa lí 5 – bộ sách Chân trời sáng tạo.

- Phiếu học tập, bảng con, bút, viết, bảng phấn, bảng nhóm hoặc giấy A3, bút màu, giấy ghi chú,…

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Hoạt động Khởi động Mục tiêu - Nhận biết được các mục tiêu của bài học. - Tạo hứng thú trong học tập.
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập. - GV nêu tên các nhân vật: Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bí, Mai Thúc Loan, Ngô Quyền,... và mời HS chia sẻ những điều em đã biết về các nhân vật. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ. Bước 3. Báo cáo, thảo luận. Dự kiến sản phẩm của HS: HS nêu được thông tin cơ bản về một số nhân vật mà em biết. Bước 4. Kết luận, nhận định.	- HS lắng nghe nhiệm vụ.     - HS chia sẻ những điều em đã biết về các nhân vật.   - HS trình bày kết quả.

....

......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......