PowerPoint Tin học 8 Bài 16: Tin học và nghề nghiệp

Giáo án PowerPoint Tin học 8 Bài 16: Tin học và nghề nghiệp được thiết kế khoa học, trực quan, bám sát nội dung SGK, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức hoạt động dạy học và hỗ trợ học sinh nắm vững các nội dung chính của bài học sao cho hiệu quả. Sau đây là nội dung chi tiết mẫu giáo án PowerPoint Tin học 8 Chân trời sáng tạo Bài 16 file word và PPT, mời các bạn cùng tham khảo.

• Giáo án Tin học 8 Chân trời sáng tạo (Tích hợp năng lực số)

Bài giảng điện tử Tin học 8 CTST Bài 16

Kế hoạch bài dạy Tin học 8 CTST Bài 16

CHỦ ĐỀ 6: HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

BÀI 16: TIN HỌC VỚI NGHỀ NGHIỆP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- HS nêu được một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học sẽ làm tăng hiệu quả công việc. Nêu được tên một số nghề thuộc lĩnh vực tin học và một số nghề liên quan đến ứng dụng tin học.

- HS nhận thức và trình bày được vấn đề bình đẳng giới trong việc sử dụng máy tính và trong ứng dụng tin học, nêu được ví dụ minh họa

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Chủ động trong việc tìm hiểu các thông tin về nghề nghiệp có ứng dụng tin học. Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

2.2. Năng lực Tin học

- HS hiểu vai trò của việc ứng dụng Tin học trong một số nghề nghiệp (Nla).

- HS có ý thức bình đẳng trong việc sử dụng máy tính và trong ứng dụng tin học (Nlb)

- HS biết được ứng dụng tin học sẽ nâng cao hiệu quả của việc học tập (Nlc).

Các năng lực số:

2.3TC2a: Lựa chọn được các dịch vụ số để tham gia vào xã hội.

2.3TC2b: Thảo luận về các công nghệ số phù hợp để nâng cao năng lực của bản thân và tham gia vào xã hội với tư cách là một công.

2.5.TC2a: Thảo luận về các chuẩn mực hành vi và cách sử dụng công nghệ số và tương tác trong môi trường số.

5.2.TC2a; Giải thích nhu cầu cá nhân.

5.3.TC2a: Phân biệt được các công cụ và công nghệ số có thể được sử dụng để tạo ra kiến thức và đổi mới quy trình và sản phẩm.

3. Phẩm chất:

- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động.

- Yêu thương, tôn trọng người khác, đặc biệt là nữ giới trong việc sử dụng máy tính và ứng dụng tin học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: Sách giáo khoa Tin học 8.

- Máy tính, máy chiếu, một số hình ảnh nghề nghiệp.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động Khởi động (5 phút)

a. Mục tiêu: HS thấy nhu cầu tìm hiểu về vai trò tin học trong các nghề nghiệp

b. Nội dung: Một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học sẽ làm tăng hiệu quả.

c. Sản phẩm: Ý kiến của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS đóng vai theo đoạn hội thoại phần Khởi động trang 91 SGK (trong đó GV là người dẫn chuyện, đồng thời trình chiếu các hình ảnh liên quan đến nghề nghiệp được đề cập trong đoạn hội thoại):

An, Minh, Khoa sôi nổi trò chuyện về chủ đề mà ba bạn đang tìm hiểu. Những nghề nghiệp mà ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả công việc rõ ràng nhất.

An: Tớ được nghe mẹ kể nhiều về nghề kế toán của mẹ. Ứng dụng tin học giúp mẹ làm việc hiệu quả hơn nhiều, như việc theo dõi các giao dịch tài chính, tạo ra các báo cáo tổng hợp phức tạp.

Khoa: Tớ nghĩ chắc chắn ứng dụng tin học giúp tăng hiệu quả công việc cho nghề giáo viên. Thầy cô có thể dạy học trực tuyến và nhất là tớ thấy những tiết học trên lớp có ứng dụng tin học thì lôi cuốn và dễ hiểu hơn nhiều.

Minh: Tớ thì tìm hiểu về nghề họa sĩ. Bây giờ các bức tranh không chỉ được tạo ra bằng bút lông và màu nước nữa mà còn được tạo ra trên máy tính. Sau này tớ muốn trở thành nhà thiết kế đồ họa máy tính.

Còn ý kiến của em thì sao?

- HS trả lời cá nhân. GV dẫn dắt vào bài mới.

Tích hợp năng lực số

• HS nhận biết và nêu được một số nghề nghiệp có sử dụng thiết bị số và phần mềm tin học.

• HS mô tả vai trò của công nghệ số trong từng nghề (hỗ trợ lưu trữ, tính toán, thiết kế, trao đổi thông tin…).

• HS thảo luận và giải thích vì sao công nghệ số quan trọng trong công việc hiện đại, liên hệ với việc học Tin học.

→ Qua đó, HS hiểu mối liên hệ giữa Tin học và nghề nghiệp, hình thành thái độ học tập tích cực và biết sử dụng công nghệ hiệu quả, an toàn.

2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới (30 phút)

Hoạt động 1: Tin học giúp nâng cao hiệu quả công việc (20 phút)

a. Mục tiêu: HS nêu được một số nghề nghiệp mà ứng dụng tin học sẽ làm tăng hiệu quả công việc. Nêu được tên một số nghề thuộc lĩnh vực tin học và một số nghề liên quan đến ứng dụng tin học.

b. Nội dung: Tin học đối với nghề nghiệp

c. Sản phẩm: Phiếu học tập, giấy A0

d. Tổ chức thực hiện:

.................

Trên đây là mẫu slide trong giáo án PowerPoint Tin học 8 sách Chân trời sáng tạo. Để xem toàn bộ bài giảng điện tử của bài 16: Tin học và nghề nghiệp sách CTST, mời các bạn sử dụng file tải về trong bài.

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.