PowerPoint Toán 10 Bài tập cuối chương IV

Giáo án Toán 10 sách Chân trời sáng tạo được chia sẻ trong bài viết sau đây là nội dung kế hoạch bài dạy môn Toán 10 bộ CTST bám sát trong SGK. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ đến quý thầy cô mẫu giáo án PowerPoint Toán 10 Bài tập cuối chương IV được trình bày dạng PPT theo đúng với mạch nội dung kiến thức của môn Toán chương trình giáo dục phổ thông mới nhất. Mời các thầy cô cùng tham khảo.

Bài giảng PowerPoint Toán 10 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương IV

Giáo án Bài tập cuối chương IV Toán 10 Chân trời sáng tạo

CHƯƠNG IV. HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC

BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG IV

Thời gian thực hiện: (2 tiết)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Nhận biết được giá trị lượng giác của góc từ 00 đến 1800.

- Giải thích được hệ thức liên hệ gi]ã các giá trị lượng giác của 2 góc phụ nhau, bù nhau

- Thiết lập được mô hình toán học như các bài toán giải tam giác.

- Vận dụng được kiến thức về giải tam giác vào một số bài toán liên quan đến thực tiễn (ví dụ: bài toán xác định khoảng cách giữa hai điểm khi gặp vật cản, xác định chiều cao của vật khi không thể đoa trực tiếp, ...).

2. Về năng lực:

Năng lực	Yêu cầu cần đạt
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ
Năng lực tư duy và lập luận toán học	Giải thích được hệ thức lượng giác của các góc phụ nhau, bù nhau. Giải thích được các hệ thức lượng giác cơ bản trong tam giác: Định lí côssin, định lí sin, công thức tính diện tích tam giác.
Năng lực giải quyết vấn đề toán học	Nhận biết được giá trị lượng giác của một góc từ 00 đến 1800. Tính được giá trị lượng giác của một góc từ 00 đến 1800 bằng máy tính cầm tay.
	Mô tả và thực hiện được các cách giải tam giác.
Năng lực mô hình hóa toán học.	Xác định khoảng cách giữa hai địa điểm khi gặp vật cản, trong thiết kế, trong xây dựng, xác đinh chiều cao của vật khi không thể đo trực tiếp,....
NĂNG LỰC CHUNG
Năng lực tự chủ và tự học	Tự giải quyết các bài tập trắc nghiệm ở phần luyện tập và bài tập về nhà.
Năng lực giao tiếp và hợp tác	Tương tác tích cực của các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm vụ hợp tác.

3. Về phẩm chất:

Trách nhiệm	Có ý thức hỗ trợ, hợp tác với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Nhân ái	Có ý thức tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm khi hợp tác.

II. Thiết bị dạy học và học liệu:

Máy chiếu, phiếu học tập, giấy màu, giấy A0, bút lông, kéo….

III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết

a) Mục tiêu:

- Tạo sự tò mò, gây hứng thú cho học sinh khi giải các bài toán về “Giải tam giác và ứng dụng thực tế”.

Học sinh nhớ lại các kiến thức cơ bản về giá trị lượng giác của một góc từ 0 độ đến 180 độ, định lí côsin, định lí sin, giải tam giác và ứng dụng thực tế.

- Học sinh mong muốn biết thực hiện các bài toán về tam giác, các bài toán thực tế.

b) Nội dung:

- Hỏi 1: Nêu định lí côsin, định lí sin?

- Hỏi 2: Rút ra công thức tính cosA, cosB, cosC, sinA, sinB, sinC?

- Hỏi 3: Nêu các công thức tính diện tích tam giác?

- Hỏi 4:

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ:

- Giáo viên chia lớp thành 4 đội chơi.

- Giáo viên phổ biến cách chơi: Giáo viên trình chiếu lần lượt 4 câu hỏi; các đội thảo luận, giơ tay trả lời câu hỏi.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- Các đội giơ tay trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Đội nào có câu trả lời thì giơ tay, đội nào giơ tay trước thì trả lời trước.

Bước 4: Kết luận, nhận định:

- Gv nhận xét câu trả lời của các đội và chọn đội thắng cuộc.

- Gv đặt vấn đề: Học sinh cần phải thuộc các công thức, các hệ thức lượng trong tam giác.

Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập để nhớ được các công thức.

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời thầy cô và các bạn tham khảo thêm các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.vn.