Powerpoint Tiếng Anh 9 Unit 4: 4a Reading

Xin mời quý thầy cô tham khảo và tải file giáo án Powerpoint Tiếng Anh 9 Unit 4: 4a Reading sách Tiếng Anh Right On về để sử dụng. Mẫu giáo án được HoaTieu.vn sưu tầm và giới thiệu dưới đây là mẫu giáo án được soạn theo chương trình giáo dục mới rất khoa học, phù hợp giảng dạy trên lớp. Hy vọng kế hoạch bài dạy Tiếng Anh 9 Unit 4: 4a Reading sẽ là tài liệu hữu ích giúp thầy cô tiết kiệm thời gian trong quá trình soạn bài và có những tiết giảng dạy chất lượng.

Bài giảng PowerPoint Tiếng Anh 9 Right On Unit 4 4a

Giáo án Unit 4 4a Tiếng Anh 9 Right On

UNIT 4: FUTURE JOBS

Lesson – Unit 4A Reading (Page 55)

1. OBJECTIVES

By the end of this lesson, students will be able to…

1.1. Language knowledge & skills

- talk about future jobs using the vocabulary: career, in demand, management, keep an eye on, steal, attack, property, motion sensor, break-in, thief, layer, take up.

- practise reading for specific information.

1.2. Competences

- improve students’ communication, collaboration, analytical, and critical thinking skills.

1.3. Attributes

- be self-oriented by thinking about their interests and career path.

2. TEACHING AIDS AND MATERIALS

- Teacher’s aids: Student’s Book and Teacher’s Book, Class CDs, projector / interactive whiteboard / TV (if any), IWB (Phần mềm tương tác trực quan), PowerPoint slides

- Students’ aids: Student’s Book, notebook

3. ASSESSMENT EVIDENCE

Performance Tasks	Performance Products	Assessment Tools
Guessing jobs.   Guessing the content of the text.   Read the text and choose the correct answer.   Read the text and answer the questions.   Read the text and decide if the sentence is True, False or Not Given.   Talking about interesting jobs.	- Students’ answers - Students’ answers   - Students’ answers     - Students’ answers     - Students’ answers       - Students’ performance	- Teacher’s feedback   - Teacher’s feedback   - Teacher’s feedback     - Teacher’s feedback     - Teacher’s feedback       - Teacher’s observation & feedback

4. PROCEDURES

A. Warm-up: (5’)

a) Objective: to introduce the new lesson and set the scene for students to acquire the new language knowledge and skills; get students' attention at the beginning of the class with enjoyable and short activities and engage them in the follow-up steps.

b) Content: Reviewing some words related to future jobs that they have learned.

c) Expected outcomes: Students have general ideas about the topic of the new lesson.

d) Organisation of the activity:

Teacher’s activities	Students’ activities
GUESSING JOBS - Ask students to list down the names of jobs from the hints.	- List down the names of jobs. Suggested Answer Key:

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.

Mời các bạn tham khảo các bài viết khác trong chuyên mục Giáo án bài giảng của Hoatieu.