PowerPoint Toán 2: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

Giáo án PowerPoint Toán 2: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô giáo tham khảo để tiết kiệm khá nhiều thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án điện tử lớp 2 cho học sinh của mình.

PPT Toán 2: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 thuộc Chủ đề 3: Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Toán lớp 2 Chân trời sáng tạo Tập 1. Mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây.

PowerPoint Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

Gáo án Toán 2: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

KẾ HOẠCH DẠY HỌC - TUẦN 12
MÔN: TOÁN – LỚP 2
BÀI: PHÉP CỘNG CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 100
(TIẾT 1)
(Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 86)

I. MỤC TIÊU:

1. Năng lực:

1.1. Năng lực đặc thù:

- Tư duy và lập luận toán học: Thực hành phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 và vận dụng vào giải toán có lời văn. Cộng các số đo dung tích với đơn vị đo lít trong trường hợp có hai dấu phép tính (+).Bước đầu làm quen cách tính nhanh.Tính nhẩm trong phạm vi 20.

- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Xác định được phép cộng có nhớ, bé hơn và thứ tự dãy số. Làm quen với phép cộng có đơn vị đo lít. Sử dụng các thuật ngữ: nhiều hơn, có nhớ.

- ….

1.2. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập;

cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.

2. Phẩm chất:

- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.

- Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt các hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ được giao, làm bài tập đầy đủ.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC:

1. Giáo viên:

- Sách Toán lớp 2; 4 thẻ chục và 14 khối lập phương, hình vẽ cho bài thử thách.

2. Học sinh:

- Sách học sinh, vở bài tập; bảng con; 2 thẻ chục và 10 khối lập phương.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (5 phút): * Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ. * Phương pháp: Trò chơi. * Hình thức: Cả lớp Trò chơi: Tìm bạn - GV chia lớp thành bốn đội A, B, C, D và nêu luật chơi như sau: -Nhiệm vụ của HS : Mỗi em tự chọn 1 số bất kì từ 1 đến 39 rồi viết vào bàng con. Khi bạn lớp trưởng rung chuông thì các bạn trong hai đội tìm bạn của mình đề hai số cộng lại có kết quả là một số tròn chục có hai chữ số. Lượt 1: Đội A với đội B .Lượt 2: Đội C và D - Sau mỗi lượt chơi hai bạn nào tìm được nhau sớm nhất thì thắng cuộc. - Yêu cầu lớp trưởng điều hành trò chơi: - Khi HS tìm cặp với nhau rồi , GV hỏi thêm một vài cặp: Vì sao em lại chọn cặp với bạn này? Tổng của hai số này là bao nhiêu? - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh. - Giới thiệu bài mới: Phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. Ghi tựa

- HS lắng nghe         - Lớp trưởng điều hành trò chơi - HS tham gia chơi.   - HS nhận xét   - HS lắng nghe

....

...Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......