PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 3: Từ chỉ sự vật. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 3: Từ chỉ sự vật. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? được thiết kế dưới dạng file trình chiếu PowerPoint với hiệu ứng sinh động, đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm rất nhiều thời gian trong việc soạn giáo án điện tử lớp 2 cho học sinh của mình.

PPT Tiếng Việt 2 Từ chỉ sự vật. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? của Bài 3: Khi trang sách mở ra... - Tuần 15 Chủ điểm Bạn thân ở trường, được biên soạn bám sát sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 Chân trời sáng tạo tập 1. Vậy mời thầy cô cùng tham khảo nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây nhé:

PowerPoint Tiếng Việt 2 Bài 3: Từ chỉ sự vật. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

Giáo án Tiếng Việt 2 Bài 3: Từ chỉ sự vật. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

BÀI 3: KHI TRANG SÁCH MỞ RA

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ, yêu cầu cần đạt

- Chia sẻ được với bạn một điều thú vị em đọc được từ sách; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài qua tên bài và tranh minh họa.

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, giọng đọc vui tươi, hồn nhiên, thể hiện cảm xúc thú vị khi đọc bài; hiểu được nội dung bài đọc: Sách là người bạn đem lại cho em những hiểu biết mới mẻ, thú vị; biết liên hệ bản thân: yêu quý, giữ gìn, bảo quản sách, chăm đọc sách; nêu được nội dung về sách, báo theo mẫu.

- Viết đúng chữ O hoa và câu ứng dụng.

- Trao đổi được về lợi ích của việc đọc sách.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

· Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

· Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

- Năng lực riêng: Tìm được từ ngữ chỉ đồ vật, đặt và trả lời câu hỏi về công dụng của đồ dùng học tập theo mẫu.

3. Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Tranh về cảnh biển, rừng, cánh chim.

- Mẫu chữ viết hoa O.

- Bảng phụ ghi hai khổ thơ cuối.

- Thẻ từ để HS ghi các từ ngữ ở Bài tập 3.

b. Đối với học sinh

- SHS.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 3 - 4
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào bài Chuyện của thước kẻ (tiết 3-4). II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Luyện viết chữ O hoa a. Mục tiêu: HS biết quy trình viết chữ O hoa theo đúng mẫu; viết chữ O hoa vào vở bảng con, vở Tập viết 2 tập một.	- HS quan sát, lắng nghe.       - HS quan sát trên bảng lớp.

....

.......Tải file PowerPoint toàn bộ bên dưới......