PowerPoint Ngữ Văn 12 Bài 8: Tranh biện về một vấn đề đời sống

Giáo án Ngữ văn 12 Bài 8: Tranh biện về một vấn đề đời sống là tài liệu hữu ích được thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt, giúp thầy cô tiết kiệm thời gian soạn giáo án cho riêng mình thật chỉn chu.

PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 8: Tranh biện về một vấn đề đời sống giúp giáo viên chuyển từ cách dạy truyền thống sang dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm thông qua hình ảnh, video, câu hỏi gợi mở,… phù hợp với định hướng Chương trình GDPT 2018. Giáo án PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 8 Tranh biện về một vấn đề đời sống giúp giáo viên kiểm soát tiến trình tiết dạy, phân bố thời gian hợp lý, tránh bỏ sót kiến thức trọng tâm. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 8: Tranh biện về một vấn đề đời sống, mời các bạn tải tại đây.

PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 8: Tranh biện về một vấn đề đời sống

Giáo án Ngữ văn 12 Bài 8: Tranh biện về một vấn đề đời sống

BÀI 8: DỮ LIỆU TRONG VĂN BẢN THÔNG TIN

PHẦN 4: NÓI VÀ NGHE

TRANH BIỆN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Học sinh biết lựa chọn một vấn đề xã hội phù hợp, biết trình bày vấn đề này dưới hình thức tranh biện.

- Học sinh biết tranh biện có hiệu quả và có văn hóa về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi.

- Học sinh biết lắng nghe, đánh giá, phản biện, tranh luận,…xoay quanh vấn đề xã hội mà mình tranh biện hoặc nghe học sinh khác thuyết trình trên tinh thần xây dựng.

2. Về năng lực:

Học sinh vận dụng năng lực ngôn ngữ để thực hành nói và nghe.

3. Về phẩm chất:

Phẩm chất và tinh thần về công dân số, công dân toàn cầu được rút ra từ tác phẩm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

Lớp	Ngày dạy	Sĩ số	Vắng

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

b. Nội dung: GV phát vấn: Theo bạn, tranh biện là gì? Mục đích của tranh biện?

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của Gv và Hs

Dự kiến sản phẩm

GV phát vấn: Theo bạn, tranh luận là gì? Mục đích của tranh luận? B1. Chuyển giao nhiệm vụ GV đặt câu hỏi B2. Thực hiện nhiệm vụ: Học sinh suy nghĩ và trả lời B3. Báo cáo thảo luận: Học sinh chia sẻ B4. Đánh giá kết quả thực hiện: Giáo viên dẫn dắt vào bài học

Gợi ý đáp án: -Tranh biện hay còn gọi là tranh luận, một hoạt động giao tiếp và tư duy mà trong đó các cá nhân hoặc nhóm thảo luận về một vấn đề có tính chất tranh cãi, mỗi bên đưa ra những quan điểm và luận cứ riêng để bảo vệ hoặc phản đối một quan điểm cụ thể. - Mục đích của tranh biện: + Phát triển tư duy phản biện + Cải thiện kĩ năng giao tiếp + Nâng cao kiến thức và hiểu biết xã hội + Rèn luyện kỹ năng lập luận +Phát triển tinh thần hợp tác + Tăng cường lắng nghe và hiểu biết + Thúc đẩy tư duy sáng tạo + Xây dựng tinh thần dân chủ => Tranh biện không chỉ là kỹ năng quan trọng trong giao tiếp mà còn là công cụ học tập để phát triển bản thân

Mời các bạn sử dụng file tải về để xem đầy đủ nội dung chi tiết.